Aula de Arte Getsemani: Prof. Aline Raposo: setembro 2018

domingo, 16 de setembro de 2018

Romantismo e Realismo

Acesse a a aula sobre Romantismo aqui:https://pt.slideshare.net/secret/tXLKHERcfhLB9l
Acesse a aula sobre Realismo aqui: https://pt.slideshare.net/secret/z33oYoOKlTsrz6

Atividade de estudo

Romantismo e Realismo
Valor 3 pontos

Atividade de estudo Romantismo e Realismo

1. Sobre a obra “A Balsa da Medusa” faça o que se pede:

Assista o vídeo visto sem sala de aula sobre a obra: https://www.youtube.com/watch?v=cyd80Izzki8&t=5s

Cite três características da pintura do Romantismo que podem ser vistas na obra e marque locais onde na essas característica aparecem.

2. As obras abaixo correspondem ao movimento do Neoclassicismo e do Romantismo, respectivamente. Compare as duas obras e comente as diferenças dos dois movimentos artísticos abordando como o romantismo se opôs a arte neoclássica?

3. Sobre a obra de arte abaixo, A liberdade guiando o povo, de 1830, veja o vídeo https://www.youtube.com/watch?v=YSX7OyB3wCc&t=1s e aborde como os simbolismos aparecem nesta obra a tornando uma visão romântica da Revolução Francesa?

4. Observe as obras de arte abaixo e faça o que se pede:

a) Nomeie o movimento artístico a qual pertence cada figura

b) Cite três características artística que diferem um movimento do outro.

5. Observe a obra Os quebradores de pedras – 1849 – Gustave Courbet e aborde em que aspecto a racionalidade é vista no movimento artístico do Realismo?

6. Observe a pintura abaixo: As Rispingadeiras, Jean-François Millet. Cite três características da pintura do Realismo que podem ser vistas na obra e marque locais onde na essas característica aparecem.

7. Em que aspectos a famosa escultura de Rodin se difere da escultura dos neoclássicos?

Arte Paleocristã

Acesse a aula de Arte Paleocristã aqui: https://pt.slideshare.net/secret/wnoTeRLbH2c74H

ATIVIDADES DE ESTUDO

1. Como podem ser divididos os período da arte cristã primitiva?

2. Sobre a arte paleocristã aborde:

a) O que á arte paleocristã?

b) Qual o motivo dos primeiros cristãos desenharem símbolos?

c) Nome do local onde os cristãos deixavam os registros artísticos?

Grafite e a Arte Mural

Sobre a aula de Arte Mural e Grafite acesse aqui: https://pt.slideshare.net/secret/FPQgcRpVtRATRg

ATIVIDADE DE ESTUDO

VALOR: 2 PONTOS

1. Faça a questão do Enem abaixo e ao final aborde: qual as principais características de uma arte mural?

ENEM 2016

TOZZI, C. Colcha de retalhos. Mosaico figurativo. Estação de Metrô Sé. Disponível em: www.arteforadomuseu.com.br. Acesso em 8 mar. 2013.

Colcha de retalhos representa a essência do mural e convida o público a

a) apreciar a estética do cotidiano.

b) interagir com os elementos da composição.

c) refletir sobre elementos do inconsciente do artista.

d) reconhecer a estética clássica das formas.

e) contemplar a obra por meio da movimentação física.

2. Leia os textos disponíveis nos sites abaixo e responda as questões:

https://vestibular.uol.com.br/resumo-das-disciplinas/atualidades/afinal-qual-e-a-diferenca-entre-grafite-e-pichacao.htm

https://brasilescola.uol.com.br/artes/grafite.htm

a) Defina os conceitos de:

a.a) Grafite

a.b) Pichação

b) Qual a relação do grafite com o movimento do Hip Hop, a arte urbana e as questões sociais??

c) Qual a relação do grafite brasileiro com o norte americano.

d) Quando um grafite se torna ilegal?

3. Faça as questões abaixo de provas anteriores do Enem sobre o tema Grafite, marcando a opção correta:

segunda-feira, 3 de setembro de 2018

Neoclassicismo

Acesse a aula sobre o Neoclassicismo aqui: https://pt.slideshare.net/secret/i5syDS0yUoLb

ATIVIDADE DE ARTE: VALOR 3 PONTOS

1. Analise a obra abaixo O julgamento dos Horácios de Jacques-Louis David, 1784.

Para sua análise leia o texto disponível em:

http://www.historiadasartes.com/sala-dos-professores/o-juramento-dos-horarios-jacques-louis-david/

E Acesse o vídeo sobre a obra O Julgamento dos Horácios, de Jacques-Louis David, de 1784:

https://www.youtube.com/watch?v=jgNbkTwiGDk

a. Cite quatro características do neoclassicismo que podem ser vistas nesta pintura, identificando os locais onde pode ser vistas as características citadas.

b. Faça uma análise da obra relacionando com o contexto histórico em que vivia a política da França no período.

2. Analise a obra abaixo A Morte de Marat (1793), de Jacques Louis David, e comente sua relação com a Revolução Francesa.

3. Qual a função da obra abaixo A tranquilidade de Bonaparte em um cavalo de fogo cruzando os Alpes, feita em 1801 por de Jacques Louis David ?

4. Observe as imagens abaixo e comente a oposição do Neoclassicismo para os movimentos anteriores Rococó e Barroco. (Acesse aulas anteriores: Barroco e Rococó)

5. Aborde a relação do retorno aos clássicos na arquitetura neoclássica. Veja imagem abaixo:

Rococó

O Rococó foi um movimento artístico europeu que surgiu primeiramente na França, no final do século 17 e início do 18, momento em que esse país se tornou a nação mais poderosa da Europa - em termos militares e, também, culturais.

Rococó é um termo que vem da palavra francesa rocaille, que significa "concha" e, também, a técnica de incrustação de conchas, pedrinhas e fragmentos de vidro, com que se enfeitam grutas artificiais.

Diferente dos temas religiosos barrocos, a temática do rococó mostra preferencialmente uma vida de divertimento, que levou uma parte da crítica a classifica-lo de pintura “fútil”. Seus temas eram a vida cortesã, a mitologia e cenas sensuais. Apresentava uma estilização estética vegetal: flores e folhas como moldura.

Essa arte tinha um intuito: manter a elegância e opulência que os levaria a decadência que culminou na Revolução Francesa.

No Brasil, por ter uma aproximação com a religiosidade, o Rococó realmente se mistura muito com o Barroco, não sendo tão fácil diferenciar um do outro.